Aktuelles
Wichtige Termine, Ankündigungen und Neuigkeiten aus der Schule
Schulzeitung
Was ist gerade los in der Adalbertstraße? Hier berichten wir von Veranstaltungen, aus dem Schul- und Hortalltag, aus AGs und Projekten.
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So machen wir Schule
Unsere Schule ist ein Ort, an dem jedes Kind gesehen, ernst genommen und gefördert wird. Wir schaffen ein respektvolles Miteinander, in dem Vielfalt geschätzt und jedes Kind die Möglichkeit erhält, seine individuellen Stärken zu entdecken und zu entfalten. Lernen verstehen wir als einen lebendigen, gemeinschaftlichen Prozess, in dem Kinder nicht nur Wissen erwerben, sondern sich zu selbstbewussten, kreativen und verantwortungsvollen Mitgliedern unserer Gesellschaft entwickeln.
Fehler sehen wir dabei als wertvolle Helfer auf dem Weg des Lernens, sie zeigen, wo Entwicklung möglich ist und ermutigen, Neues auszuprobieren.![]()
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Lernen in der Jahrgangsmischung
Wir arbeiten in jahrgangsgemischten Gruppen. Diese Struktur eröffnet Kindern vielfältige Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten. Jüngere Kinder profitieren vom Vorbild der Älteren, die ihnen Orientierung und Unterstützung bieten. Ältere Kinder wiederum festigen ihr Wissen, indem sie Verantwortung übernehmen und ihr Können weitergeben. Dieses gemeinsame Lernen stärkt das Selbstvertrauen, fördert soziale Kompetenzen und schafft eine echte Lernkultur des Miteinanders. Die Kinder lernen voneinander und miteinander, ganz im Sinne individuellen und nachhaltigen Lernens.
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Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter
Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher verstehen sich bei uns als Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter, die Kinder nicht nur unterrichten, sondern sie beim Lernen begleiten, anregen und ermutigen. Sie schaffen Lernumgebungen, in denen Kinder selbstständig entdecken, ausprobieren und Verantwortung für ihr Lernen übernehmen können. Fehler werden dabei als Lernchancen gesehen, mit Wertschätzung, Vertrauen und einer positiven Haltung.
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Gemeinsam leben
Unsere Schule ist mehr als ein Lernort. Sie ist ein Lebensort, an dem sich Kinder, Pädagoginnen und Eltern wohlfühlen. In unseren jahrgangsgemischten Stammgruppen finden Kinder Gemeinschaft, Zugehörigkeit und ein verlässliches soziales Netz. Wir fördern ein respektvolles Miteinander, in dem Vielfalt geschätzt wird und jedes Kind seinen Platz findet. Damit Kinder gerne zur Schule kommen, schaffen wir eine Atmosphäre von Sicherheit, Wertschätzung und Geborgenheit. Denn nur wer sich angenommen fühlt, kann mit Freude, Neugier und Motivation lernen. Eine Schule als Wohlfühlort stärkt Lernfreude, Offenheit und nachhaltigen Lernerfolg. Gemeinsam leben heißt für uns, Verantwortung füreinander zu übernehmen und Schule als sozialen Lebensraum zu gestalten, einen Ort, an dem Kinder wachsen und miteinander stark werden.
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Kollaborativ lernen
Kollaborativ Lernen bedeutet für uns, Kinder auf eine vernetzte Welt vorzubereiten, in der Teamarbeit, Kommunikation und soziale Kompetenzen entscheidend sind. In gemeinsamen, projektorientierten Lernprozessen stehen die „4 K’s“ – Kreativität, Kommunikation, Kollaboration und kritisches Denken im Mittelpunkt. So entwickeln Kinder die Fähigkeit, aktiv, kreativ und lösungsorientiert zu denken und zu handeln.
Auch im Kollegium arbeiten wir kollaborativ: In der erweiterten Schulleitung und unserem multiprofessionellen Team entwickeln wir uns gemeinsam weiter. Unsere gelebte Fehlerkultur verbindet all diese Bereiche. Sie stärkt Mut, Vertrauen und Offenheit und schafft ein Lernumfeld, in dem gemeinsames Denken und Handeln selbstverständlich wird.
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Individuell wachsen
Kinder kommen mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen in die Grundschule und genau darin sehen wir eine Chance. Jedes Kind bringt eigene Stärken, Interessen und Erfahrungen mit, die wir aufgreifen, um sein Potenzial zu entdecken und weiterzuentwickeln. In unserer täglichen Lernzeit fördern wir die Basiskompetenzen in Lesen, Schreiben und Rechnen gezielt und kindgerecht, orientiert am individuellen Entwicklungsstand. Individuell wachsen bedeutet für uns, jedes Kind auf seinem eigenen Lernweg zu begleiten. Mit Lernplänen, klaren Zielen und passgenauer Förderung stärken wir grundlegende Kompetenzen. Durch Coachinggespräche unterstützen wir Kinder darin, Selbstwirksamkeit zu entwickeln. Wir schaffen Raum, in dem sie mutig ausprobieren, sicher üben und selbstbewusst über sich hinauswachsen können. Unser Ziel ist es, jedes Kind stark zu machen für die Schule und für das Leben.
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GEV - Vorstand
Ihr habt Anliegen, für die ihr mit euren Elternvertretungen der Klasse keine Lösungen findet? Dann wendet euch direkt an den GEV-Vorstand-wir helfen euch gerne weiter.
Frau Schultheiß und Herr Kunter
gev-vorstand@grundschule-luisenstadt.com -
Förderverein
Wir wollen Schule als Lebens- und Lernort für Kinder gestalten und das Schulleben bereichern. Dazu unterstützen wir die Grundschule Adalbertstraße in ihren Entwicklungszielen, sei es durch innovative Projekte, finanzielle Zuwendungen oder durch die Förderung des gemeinschaftlichen Miteinanders.
Vorstand: Frau Schultheiß und Herr Kunter
info@förderverein-grundschule-luisenstadt.de -
Krankmeldungen
Bitte schreiben Sie bis 8.00 Uhr eine E-Mail oder rufen uns an.
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Unser Team in der Verwaltung
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von links nach rechts: Frau Samel (Konrektorin), Frau Driesener (leitende Erzieherin), Frau Rother (Schulleiterin), Frau Lucke (Verwaltungsleiterin), Frau Segelken (Schulsekretärin)
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Fragen zu Terminen, Kennenlernen und sonstigen Elternanliegen
Bitte wenden Sie sich an das Sekretariat
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Alles zur EFöB
Bitte wenden Sie sich an die EFöB-Leitung
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Stefanie Driesener
stefanie.driesener@albaberlin.de
